Früh­kind­liche Bildung

Mit einer hohen Betreu­ungs­quote, gut quali­fi­zierten pädago­gi­schen Fach­kräften und einer verbes­serten Fachkraft-Kind-Relation legen wir den Grund­stein für gelin­gende Bildungs­pro­zesse. Mehr Zeit der Pädagog:innen für Kinder in den Kinder­krippen sowie der Kinder­ta­ges­pflege, Kinder­gärten und Horten ist unser Ziel. Dafür setzen wir den schritt­weisen Aufbau einer Perso­nal­re­serve fort und halten Ressourcen für besondere soziale Bedarfe sowie den Übergang vom Kinder­garten zur Schule bereit.