Früh­kind­li­che Bil­dung

Mit einer hohen Betreu­ungs­quo­te, gut qua­li­fi­zier­ten päd­ago­gi­schen Fach­kräf­ten und einer ver­bes­ser­ten Fachkraft-Kind-Relation legen wir den Grund­stein für gelin­gen­de Bil­dungs­pro­zes­se. Mehr Zeit der Pädagog:innen für Kin­der in den Kin­der­krip­pen sowie der Kin­der­ta­ges­pfle­ge, Kin­der­gär­ten und Hor­ten ist unser Ziel. Dafür set­zen wir den schritt­wei­sen Auf­bau einer Per­so­nal­re­ser­ve fort und hal­ten Res­sour­cen für beson­de­re sozia­le Bedar­fe sowie den Über­gang vom Kin­der­gar­ten zur Schu­le bereit.